Gender Mainstreaming am Franz-Haniel-Gymnasium

Zielsetzung:

• echte Gleichberechtigung zwischen Mädchen und Jungen sowie Lehrerinnen und Lehrern
• Beseitigung von Benachteiligungen mit gezielter Förderung

1. Maßnahmen im Unterricht

• Besetzung von Klassen und Kursen nach Möglichkeit geschlechterparitätisch
  (z.B. aber auch homogene Gruppen in Informatik)
• partnerschaftliches Sozialverhalten (z.B. Lion's Quest)
• weibliche und männliche Rollenbilder und -klischees sowie deren Reflexion als Unterrichtsgegenstand (vgl. Politik, fächerübergreifende Projekte, Klassen- und Jahrgangsleiterstunden)

2. Maßnahmen in außerunterrichtlichen Bereichen

• Selbstbehauptungs- und Konflikttraining "Lauter starke Mädchen und Jungen"
  (mit außerschulischen Experten)
• geschlechtsspezifische Arbeitsgemeinschaften
  (z.B. Fußball-AG für Mädchen)
• Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Fragestellungen bei Studien- und Berufswahl (Chancengleichheit für Mädchen in Männerdomänen)
• Thematisierung der geschlechtergerechten Förderung mit Eltern
  (Elternsprechtage, Sprechstunden, Stammtische)

3. Maßnahmen in der schulischen Organisation und im Kollegium

• ausgewogene Einstellung von Frauen und Männern
• Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Aspekte bei der Zusammensetzung von Teams und Arbeitsgruppen
• Beförderungsverfahren unter Einbeziehung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf
• Beratung, Unterstützung und Information der Kolleginnen und Kollegen in Fragen der Gleichstellung
• Nachmittagsbetreuung zur Unterstützung der Vereinbarkeit von Erziehung und Beruf

4. Zukunftsperspektiven

• paritätisch besetzte Streitschlichterteams
• paritätisch besetzte Unterstufen-Patenteams
• gezielte Förderung der Lesekompetenz von Jungen im Rahmen des Angleichunterrichts in Jg. 5
• geschlechtergerechte Sprache im Unterricht, in der Verwaltung und Schuldarstellung
• Teilnahme am "Girl's Day"